Uplynulý měsíc se na naší škole nesl ve znamení podpory čtenářství. Březen, tradičně označovaný jako měsíc čtenářů, jsme naplnili řadou aktivit, které rozvíjely čtenářské dovednosti žáků i jejich vztah ke knihám.
Do akce s názvem Souboj čtenářů se žáci zapojili prostřednictvím četby vybraných knih a následného ověřování porozumění textu. Výběr titulů byl pestrý – od příběhů o přátelství a odvaze až po napínavé a dystopické romány. Velmi přínosnou aktivitou bylo Čtení menším spolužákům. Starší žáci si připravili vlastní čtení pro děti z prvního stupně – vybírali vhodné knihy, pracovali s textem a připravovali jednoduché otázky či úkoly. Čtenářský měsíc doplnil také Literární kvíz, který byl připraven zvlášť pro první a druhý stupeň. Žáci v něm prokazovali znalosti literatury, orientaci v textech i schopnost pracovat s informacemi.
Na prvním stupni proběhly také další dvě akce zaměřené na prožitkové učení. Všechny děti měly možnost zúčastnit se workshopu „Jak se tvoří kniha“, který jim přiblížil celý proces vzniku knihy – od prvotního nápadu až po finální podobu. Žáci se seznámili s jednotlivými kroky, které vedou od rukopisu ke knize, a získali představu o tom, kolik profesí se na její tvorbě podílí. Menší děti se zapojily také do čtenářské výzvy se spisovatelkou Evelínou Koubovou. V rámci této aktivity si přečetly její knihu Honem, ať už jdem! a následně měly možnost setkat se s autorkou osobně. Během besedy se dozvěděly více o spisovatelské profesi – jak vznikají nápady na knihy, jak probíhá samotné psaní i jak se kniha dostává ke čtenářům.
Žáci prvního stupně zažili také Noc s Andersenem, která podporuje vztah dětí ke čtení zážitkovou formou. Večerní program ve škole nabídl dětem společné čtení, hry i aktivity spojené s literárními příběhy a přispěl k tomu, aby děti vnímaly knihy jako přirozenou součást svého volného času. Přespání ve škole bylo jistě pro všechny velkým lákadlem.
Podpora čtenářství na škole má však dlouhodobý charakter. Opírá se o zapojení do projektu Pomáháme školám k úspěchu, jehož principy systematicky rozvíjíme napříč výukou. Čtenářství a pisatelství podporujeme nejen v hodinách českého jazyka, ale i v dalších předmětech. Důraz klademe na porozumění textu, schopnost přemýšlet o jeho obsahu, sdílet čtenářské zkušenosti a formulovat vlastní myšlenky.
Březnové aktivity tak nejsou izolovanou událostí, ale součástí širší koncepce rozvoje čtenářské gramotnosti. Cílem školy je vést žáky k tomu, aby četli nejen z povinnosti, ale především se zájmem a porozuměním.
Mgr. Martina Cibuzarová
